La web 2.0 es una herramienta que complementa la teoría de un internet en forma pasiva, la cual fue diseñada para aportar la creatividad interactiva. A partir de esta versión el usuario ha pasado de ser un observador meramente pasivo a un protagonista activo donde interactúa, participa de forma dinámica, crea contenidos y se relaciona con otros internautas, convirtiendo la web más dinámica. En el ámbito educativo específicamente en matemática es de gran utilidad al permitirnos diseñar programas en donde el estudiante desarrolla habilidades que en la práctica educativa normal es imposible alcanzar. De igual forma se hace imprescindible la utilización de blogs, foros chats, wikis y videos. Para citar un ejemplo las universidades en la actualidad hacen uso de la plataforma moodle a niveles de pregrado y postgrados, en la cual el estudiante y el profesor interactúan en un espacio que fue diseñado para fines educativos, realizándose foros de discusión, envíos de mensajes y archivos relacionados a temas específicos de matemática (generalmente enfocada a la aplicación de la matemática en la vida diaria). Otro ejemplo a mencionar es el proyecto descarte que tiene como finalidad promover las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en las matemáticas utilizando la TIC en el aula como herramienta didáctica rompiendo dentro de la educación con la tradicionalidad. Todas estas herramientas permiten la interacción estudiante - tecnología, estudiante - profesor, profesor-tecnología, en donde cada uno será el protagonista y responsable de que el aprendizaje resulte verdaderamente significativo no sólo en el área de matemática sino también en el dominio de la tecnología que resulta esencial en estos tiempos.